Références sur les minorités linguistiques
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Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2023
Excursion en terra semicognita : la « francotropie » des Amériques et la vitalité des communautés franco-minoritaires au Canada,
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Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2023
Pénuries d’enseignantes et d’enseignants dans la francophonie canadienne et internationale : un état de la recherche,
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Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2023
L’expérience de recrutement des enseignantes formées et enseignants formés à l’étranger pour les écoles francophones en milieu minoritaire au Canada,
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Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2023
Le bien-être, un levier pour contrer la pénurie du personnel enseignant ? Points de vue d’actrices et d’acteurs concernés sur les raisons de leur décrochage,
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Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2023
Une recherche-développement dans le contexte pandémique : création de livres animés pour favoriser le développement de la compréhension en lecture chez les apprentis lecteurs francophones en milieu minoritaire,
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Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2023
Rapport annuel 2022-2023,
Maison d'édition :, Commissariat aux langues officielles -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2023
Rapport annuel sur l’application de la Loi sur le multiculturalisme canadien de 2022–2023 : Bâtir un avenir meilleur ensemble,
Maison d'édition :, Patrimoine Canadien -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2023
Rapport annuel sur les langues officielles 2022-2023,
Maison d'édition :, Patrimoine Canadien -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2023
Rapport annuel du Commissaire aux services en français de l’Ontario,
Maison d'édition :, Ombudsman Ontario -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2023
Construire des ponts entre les communautés francophones et métisses par l’éveil aux langues : exemple d’un dispositif pédagogique proposé au primaire dans les écoles francophones et les programmes d’immersion,
