Rivard, Léonard
Professeur émérite
Université de Saint-Boniface
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1.204.233.0210
Thème :
ÉducationLinguistiqueLittératie
Intérêt de recherche sur les minorités linguistiques
Le rôle de la langue dans l'enseignement et l'apprentissage des sciences.
Rivard, L. P., & Gueye, N. R. (2016). Enhancing literacy practices in science classrooms through a professional development program for Canadian minority-language teachers. International Journal of Science Education, 38(7), 1150-1173, DOI: 10.1080/09500693.2016.1183267
Rivard, L. P., & Gueye, N. R. (2015). Une formation continue en littératie destinée aux enseignants en sciences de la nature oeuvrant en situation minoritaire : que disent les divers acteurs? Cahiers franco-canadiens de l’Ouest, 27(1), 57-103.
Rivard, L. P., & Archambault, H. (2012). Littératie et enseignement des sciences : un mariage force? Education Canada, 52(2), 48-51. Disponible à l’adresse : http://www.cea-ace.ca/education-canada/article/litt%C3%A9ratie-et-enseignement-des-sciences-un-mariage-forc%C3%A9.
Rivard, L. P., Cormier, M. et Turnbull, M. (2012). Reading Strategies in French Immersion Science Classes: Preparing our Students for Tomorrow. Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education.12(1), 86-102. Disponible à l’adresse : http://dx.doi.org/10.1080/14926156.2012.649051
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Rivard, Léonard P., & Levesque, Annabel. (2011). Three francophone teachers’ use of language-based activities in science classrooms. The Canadian Modern Language Review / La revue canadienne des langues vivantes, 67(3), 323-350.
Cavanagh, M., Rivard, L. P. avec la collaboration de M. Effray-Buhl. (2011) Le texte descriptif scientifique. Québec français, No 161,(printemps), 73-75.
Cormier, M. Pruneau, D. et Rivard, L. P. (2010). Améliorer les apprentissages en sciences en milieu francophone minoritaire : résultats de l’expérimentation d’un modèle pédagogique. Revue des sciences de l’éducation, 36(2), 343-363.
Rivard, L. (2009). Écrire dans les cours de sciences de la nature au secondaire: pourquoi et comment? Cahiers franco-canadien de l’Ouest, Vol. 21 nos 1-2, p. 179-210.
Rivard, L. P., & Cormier, M. (2011). La lecture dans les cours de sciences au secondaire : bien préparer nos élèves pour demain. Dans D. Mujawamariya (dir.), L’enseignement des sciences en milieu francophone minoritaire hier et aujourd’hui : quels espoirs pour demain? (pp. 149-170). Côte St-Luc (QC) : Éditions Peisaj.
Cormier, M., & Rivard, L. P. (2011). Enseignement des sciences en milieu minoritaire : un modèle culturel et langagier. Dans D. Mujawamariya (dir.), L’enseignement des sciences en milieu francophone minoritaire hier et aujourd’hui : quels espoirs pour demain? (pp. 117-136). Côte St-Luc (QC) : Éditions Peisaj.
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