Références sur les minorités linguistiques
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Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2007
Le rôle de la mémoire collective dans l'élaboration de l'identité sociale des groupes minoritaires : Le cas des Franco-Ontarien(ne)s,
Maison d'édition :, University of Ottawa -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2007
Les femmes des communautés francophones et acadiennes : Ensemble vers le Sommet,
Maison d'édition :, Fédération des communautés francophones et acadienne du Canada -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2007
Effet d'un programme de renforcement de la hardiesse sur la hardiesse, le stress occupationnel et l'épuisement professionnel auprès d'infirmières bachelières francophones nouvellement diplômées au Nouveau-Brunswick,
Maison d'édition :, Université de Moncton -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2007
Alimentation and Acadienite: food and cultural identity in rural Nova Scotia tourist destinations,
Maison d'édition :, Concordia University -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2007
Alma: An Acadian performance,
Maison d'édition :, University of Louisiana at Lafayette -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2007
Comparative relationship satisfaction of individuals in same- versus mixed-ethnicity, French-Canadian/English-Canadian, dual-career, professional, heterosexual couples in Ontario,
Maison d'édition :, Fielding Graduate University, California -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2007
Using the learners' first language in the second language classroom: beliefs and practices of Quebec secondary-level ESL teachers,
Maison d'édition :, Concordia University -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2007
Recognizing missing branches on the tree: a preliminary social analysis of historically-oppressed ethnic minorities in Nova Scotia through genealogy,
Maison d'édition :, Acadia University -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2007
Emotional responses to ethnolinguistic identity threat,
Maison d'édition :, Carleton University -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2007
Aspects théoriques et pratiques de la traduction en situation de bilinguisme (Cameroon, Canada),
Maison d'édition :, Dalhousie University
