Références sur les minorités linguistiques
Bienvenue sur la plateforme de la base de données bibliographiques de l’Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques (ICRML). Elle est une source d’information en ligne à découvrir par toute personne s’intéressant aux minorités linguistiques au Canada. On y retrouve des références d’articles, de livres, de rapports provenant des milieux académiques, communautaires et gouvernementaux.
Veuillez noter que la majorité des références de cette base ne contient pas de textes intégraux.
Cette base de données est toujours en développement, en s’alimentant régulièrement de nouvelles références bibliographiques. Si vous voulez faire l’ajout de nouvelles références, d’un texte intégral à une référence déjà existante ou de corriger des erreurs, il vous suffit d’envoyer un courriel à info@icrml.ca.
Bonne recherche!
L'équipe de l'ICRML
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- Pour consultuer la base de données sur la santé des communautés de langue officielle en situation minoriaire (CLOSM) : cliquer ici
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Auteur(e) :Année :2009
Integration in two-way immersion education: equalising linguistic benefits for all students,
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Auteur(e) :Année :2009
Historical Consciousness and the French-English Divide among Quebec History Teachers,
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Auteur(e) :Année :2009
La création de la première structure administrative postsecondaire francophone de la Colombie-Britannique: une étude de cas dans le domaine de la francophonie,
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Auteur(e) :Année :2009
Reviewed work(s): le fédéralisme asymétrique et les minorités linguistiques et nationales by Linda Cardinal,
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Auteur(e) :Année :2009
Du concept de minorité à la pensée de l'exiguïté : pour une autre compréhension des phénomènes linguistiques,
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Auteur(e) :Année :2009
Fédéralisme asymétrique et minorités linguistiques,
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Auteur(e) :Année :2009
Encyclopédie du patrimoine culturel de l'Amérique française,
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Auteur(e) :Année :2009
Citoyens de deuxième classe? Perceptions de la santé et du système de soins chez les francophones du nord-est de l'Ontario,
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Auteur(e) :Année :2009
Écrire dans les cours de sciences de la nature au secondaire : pourquoi et comment?,
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Année :2009
Identité ethnolinguistique, autodétermination et satisfaction de vie en contexte francophone minoritaire,