Une approche littératiée pour apprendre la langue et les sciences en immersion française
Année :
2007
Auteur(e) :
Directeur(s) :
, dans Nathalie Spanghero-Gaillard et Michel Billières (dir.)
Titre du livre (chapitre) :
, Actes du deuxième colloque international de didactique cognitive des langues
Maison d'édition :
, Université de Toulouse – Le Mirail
Pages :
, 55-59
Résumé
Thème :
FrancophonesImmersionLangueSciences
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