Dufresne, Thérèse
Thème :
ÉducationLittératie
Masny Diana, V. Cook et B. Basetti (dir.), Second Language Writing Systems, Clevedon (UK), Multilingual Matters Ltd.
Duguay, R.-M. (1998). « Les services de garde au Nouveau-Brunswick, bref historique », projet parrainé par Santé Canada.
Ahola-Sidoway, J., Burnett, D., Guffaro, M., Dufresne, T., Liu, Y., Neuss, D., Poirere, G., Tiwari, D. & Zhu, G. (1999). "Identification and synthesis of important issues in qualitative research: the 1999 AERA conference: final report", Ottawa, Research and Statistics Division, Dept. of Justice Canada.
Dufresne, Thérèse, (2001). L. Corriveau et W. Tulasiewicz (dir.), Mondialisation, politiques et pratiques de recherche, Sherbrooke, les Éditions du CRP.
Dufresne, T. (2002). « Through a lens of difference OR when worlds collide : A poststructual study on error correction and focus-on-form in language and second language learning », thèse de doctorat, Ottawa, Université d'Ottawa.
Dufresne, T. (2004). « Early literacy intervention in a minority language situation : A study on the applicability of phonological and early alphabetization », Rosemère, Québec, Sir Wilfrid Laurier School Board.
Dufresne, T. (2004). « The evaluation of an elementary school in a minority language learning situation », Rosemère, Québec, Sir Wilfrid School Board.
Dufresne, T. (2004). « The sustainability of phonological awareness in multilingual students : A three year study », Rosemère, Québec, Sir Wilfrid Laurier School Board.
Masny, Diana et J.C. Boyer (dir.), (2004). Entre le savoir intuitif et la littératie critique : enjeux épistémologiques et praxéologiques, Montréal, Éditions Logiques.
Publications sur les minorités linguistiques
, (2007
), Lire au 21e siècle : la perspective des littératies multiples, dans A.-M. Dionne & M.-J. Berger (dir.), Les littératies : perspectives linguistique, familiale et culturelle, Ottawa, Presses de l’Université d’Ottawa, 209-224.
, (2006
), Multiple Literacies: Linking the research on bilingualism and biliteracies to the practical, Paediatrics and Child Health, 11, 9, 577-580.
, (2005
), Different and differing views on conceptualizing writing system research and education, dans V. Cook & B. Bassetti (dir.), Second Language Writing Systems, Clevedon, Avon, Multilingual Matters, 375-397.
Dufresne, T., « Thinking about and with special needs children : What might we do differently if Individual Educational Plans were research drive? », Canadian Association of Principals (CAP) Journal.Masny Diana, V. Cook et B. Basetti (dir.), Second Language Writing Systems, Clevedon (UK), Multilingual Matters Ltd.
Duguay, R.-M. (1998). « Les services de garde au Nouveau-Brunswick, bref historique », projet parrainé par Santé Canada.
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Dufresne, Thérèse, (2001). L. Corriveau et W. Tulasiewicz (dir.), Mondialisation, politiques et pratiques de recherche, Sherbrooke, les Éditions du CRP.
Dufresne, T. (2002). « Through a lens of difference OR when worlds collide : A poststructual study on error correction and focus-on-form in language and second language learning », thèse de doctorat, Ottawa, Université d'Ottawa.
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Masny, Diana et J.C. Boyer (dir.), (2004). Entre le savoir intuitif et la littératie critique : enjeux épistémologiques et praxéologiques, Montréal, Éditions Logiques.
