Allard, Suzanne
Retraitée depuis 2012
Université Ste-Anne
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Thème :
AcadieBilinguismeSociolinguistique
Publications sur les minorités linguistiques
, (2008
), L’intégration du théâtre à dimension sociale en Acadie néo-écossaise, dans Lizanne Lafontaine, Réal Bergeron et Ginette Plessis-Bélair (dirs.), L’articulation oral-écrit en classe : Une diversité de pratiques, Québec, Presses de l’Université du Québec, 145-161.
, (2006
), L’enfant acadien et la conscience de sa langue, Port Acadie, Revue interdisciplinaire en études acadiennes, 6-7.
, (2004
), Étude comparative du développement de la capacité narrative orale d'enfants francophones de milieux minoritaire et majoritaire, Revue canadienne de linguistique appliquée/ Canadian Journal of Applied Linguistics, 7, 1, 7-22.
, (2002
), « La chanson acadienne moderne » : Dossier pédagogique - Analyses, contexte, didactique, leçons et matériel pédagogique, Halifax, Ministère de l’Éducation.
, (2001
), Étude comparative de la compétence en rédaction des futurs enseignants anglophones et francophones, Port Acadie, Revue interdisciplinaire en études acadiennes, 1, 1, 103-125.
, (2000
), Programmes d’étude de français langue maternelle des provinces atlantiques - Analyse et réflexion, Rapport présenté à la Fondation d’éducation des provinces atlantiques.
, (1997
), L’évaluation de la compétence langagière de futurs enseignants - Un essai de validation, Revue de l’ACLA/Journal of the CAAL, 19(1-2).
, (1996
), Développement et procédures de validation d’un test de compétence langagière destiné aux futurs enseignants de la Nouvelle-Écosse - Problèmes et contraintes, Montréal, Université de Montréal.
, (1994
), L'encadrement langagier au préscolaire : un modèle d'intervention en situation bilingue et bidialectale, Éducation et francophonie, 22, 3, 42-46.
, (1993
), Les avantages de l'utilisation d'une approche fonctionnelle et bi-dialectale pour l'enseignement de la langue maternelle en milieu minoritaire, Revue canadienne des langues vivantes, 49, 4, 760-769.
, (1993
), Testing language proficiency in a Minority Setting, Journal of Applied Linguistics, 9, 5-20.
