Les carrières étudiantes sous l’angle du double rapport au temps et aux études
Année :
2016
Directeur(s) :
, dans Normand Labrie et Sylvie A. Lamoureux (dir.)
Titre du livre (chapitre) :
, L’accès des francophones aux études postsecondaires en Ontario. Perspectives étudiantes et institutionnelles
Maison d'édition :
, Prise de Parole
Pages :
, 101-123
Résumé
Thème :
ÉducationFrancophonesFrancophones hors QuébecInstitutionsMinorités linguistiquesOntario
Base de données : il s’agit d’une référence bibliographique. Veuillez noter que la majorité des références de notre base de données ne contient pas de textes intégraux.
- Pour consulter les références sur la santé des communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM) : cliquez ici
