L'école de langue anglaise au Québec : Bilan des connaissances et nouveaux enjeux. Phase 2 : Compte-rendu des tables rondes des régions de Québec et de Montréal

Deux tables rondes ont été organisées avec différents acteurs et actrices du milieu scolaire anglophone québécois pour dégager quelques enjeux contemporains qui se posent à l’éducation de langue anglaise au Québec.

Il en a découlé de riches discussions sur l’avenir de l’école anglaise au Québec, notamment au plan des dimensions linguistiques et culturelles. Ce rapport a fait état des grandes lignes des thèmes abordés suivies d’une synthèse de chacune des tables rondes. La conclusion a fait un rappel des principaux constats et limites de la démarche afin de déboucher sur quelques pistes de recherche éventuelles.