Roy, Sylvie
Associate Professor
University of Calgary, Faculty of Education
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
1.403.220.5641
Theme :
BilingualismEducationSociolinguistic
Interest with research on linguistic minorities
Je travaille davantage en immersion française ces jours-ci (pour le contexte de mes recherches) mais les minorités linguistiques me tiennent à cœur, surtout que les enfants dans les écoles de langue française sont de plus en plus bilingues et multilingues. Alors tout ce qui concerne l'apprentissage et l'enseignement de la langue ainsi que les enjeux sociolinguistiques reliées au français m'intéressent qu'ils soient dans un contexte des écoles de langue française en milieux minoritaires ou en immersion française.
Roy, S. (2010). Not Truly, Not Entirely. . . . Pas comme les francophones. Canadian Journal of Education. Special Issue on Language, Identity and Educational Policies. 33(3).
Roy, S. & Berlinguette, A.C. (eds). (2010). Emerging Social and Language Issues in Canada: Identity, Diversity , and Teaching Practices. Calgary, Alberta: Blitzprint Inc.
Roy, S. (2009). Enseigner et apprendre le français en Alberta. Education Canada, vol. 49, no 1, p. 8-12.
Moïse, C., & Roy, S. (2009). Valeurs identitaires et linguistiques dans l’industrie touristique patrimoniale (Ontario et Alberta), Francophonie d'Amérique. Les mots du marché : l'inscription de la francophonie canadienne dans la nouvelle économie. Ottawa, Les Presses de l'université d'Ottawa. no 27. Spring. pp. 53-76.
Roy, S. (2009). Enjeux sociolinguistiques en éducation de langue française : inclusion ou exclusion. Conference proceedings of Forum sur la francisation. Consortium provincial francophone pour le perfectionnement professionnel. May 21. Calgary. pp. 25-33. You can find the paper at the following address : http://education.alberta.ca/francais/teachers/progres/core/francisation.aspx
Roy, S. & A. Galiev. (2009). Pourquoi les immigrants veulent-ils apprendre le français? Journal de l'immersion, Conference proceedings of the conference called L'apprentissage d'une langue en situation formelle ou informelle d'immersion: nouvelles perspectives pour la recherche et les politiques gouvernementales, CCERBAL, Institut des langues officielles et du bilinguisme, Université d'Ottawa, Vol. 31, No 3, Fall. pp. 38-40.
Publications on Linguistic Minorities
, (2012
), Qui décide du meilleur français? Représentations des variétés linguistiques du français en immersion, The Canadian journal of applied linguistics, 15, 1, 1-19.
, (2011
), Discourses on Bilingualism in Canadian French Immersion Programs, Canadian modern language review, 67 (3), 351-376.
, (2010
), Not Truly, Not Entirely - Pas comme les Francophones, Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 33, 3, 541-563.
, (2009
), Enjeux sociolinguistiques en éducation de langue française : inclusion ou exclusion?, Actes du forum sur la francisation, le 21 mai 2009, Consortium pour le perfectionnement professionnel, 21-32.
, (2009
), Les étudiants du programme d'immersion française sont-ils bilingues?, Réflexions, 28, 1, 18-22.
, (2009
), Valeurs identitaires et linguistiques dans l'industrie touristique patrimoniale (Ontario et Alberta), Francophonies d'Amérique, 27, 53-75.
, (2009
), Valeurs identitaires et linguistiques dans l’industrie touristique patrimoniale (Ontario et Alberta), Francophonies d'Amérique, 27, 53-75.
- Dalley, Phyllis; Roy, Sylvie (dir.);
, (2008
), French Immersion Studies: from Second language acquisition (SLA) to social issues, Alberta Journal of Educational Research, 54, 4, 396-406.
, (2007
), Apprendre une langue seconde : les théories socio-culturelles et la sociolinguistique du changement, Éducation Canada, 47 (1), 25-28.
, (2006
), Le tourisme patrimonial : la commercialisation de l'identité franco-canadienne et ses enjeux langagiers, Langage et société, 118, 85-108.
, (2006
), Les enseignantes et enseignants de français en contexte albertain, Éducation et francophonie, 34, 1, 177-192.
, (2005
), Language and globalized discourse: Two case studies of francophone minorities in Canada, Estudios de sociolinguistica, 6 (2), 243-268.
, (2004
), Language varieties as social practices: Evidence from two minority francophone communities in Canada, The canadian journal of linguistics, 49 (3-4), 353-373.
- Roy, Sylvie; Gélinas, Chantal (dir.);
- Budach, Gabriele; Roy, Sylvie; Heller, Monica (dir.);
, (2003
), Discours et enjeux d'une normalisation linguistique dans un milieu de travail, Canadian Journal of Applied Linguistics/Revue canadienne de linguistique appliquée, 6 (2), 171-186.
, (2003
), Le bilinguisme et le marché du travail : les jeunes Franco-Ontariens, dans N. Labrie & S. Lamoureux (dir.), L'éducation de langue française en Ontario : enjeux et processus sociaux, Sudbury, Éditions Prise de Parole, 187-201.
, (2002
), Le rapport à la langue en contexte scolaire minoritaire, Francophonies d'Amérique, 14, 71-80.
, (2002
), Transformations et stratégies d'action politique en milieu minoritaire franco-ontarien, dans P. Dumont & C. Santodomingo (dir.), La coexistence des langues dans l'espace francophone, approche macro-sociolinguistique, Paris, Agence universitaire de la francophonie, 69-74.
, (2002
), Valeurs et pratiques langagières dans la nouvelle économie : une étude de cas, Toronto, University of Toronto.
- Labrie, Normand; Lozon, Roger Joseph (dir.); Roy, Sylvie;
, (2001
), L'enseignement du français oral à l'élémentaire, Toronto, Centre de recherches en éducation franco-ontarienne/Institut d’études pédagogiques de l’Ontario/University of Toronto.
, (2001
), Le bilinguisme, les jeunes et le milieu de travail : maintien d'une communauté, Francophonies d'Amérique, 12, 51-59.
, (2000
), La Normalisation linguistique dans une entreprise : le mot d'ordre mondial, The Canadian Modern Language Review / La Revue canadienne des langues vivantes, 57, 1, 118-143.
, (2000
), Mondialisation et exploitation des ressources linguistiques : les défis des communautés francophones de l'Ontario, The Canadian Modern Language Review / La revue canadienne des langues vivantes, 57, 1, 88-117.
, (1999
), Compte rendu de l'ouvrage de Michael O'keefe : Minorités francophones : assimilation et vitalité des communautés / Francophone Minorities: Assimilation and Community Vitality (1998), The Canadian Modern Language Review/La Revue canadienne des langues vivantes, 56 (2), 376-378.
, (1997
), Les conseils d'école et l'évolution de l'éducation franco-ontarienne, Toronto, Centre de recherches en éducation franco-ontarienne.
Roy, S., & Galiev, A. (en préparation). Are you bilingual? Discourses on bilingualism in the Canadian French Immersion program.Roy, S. (2010). Not Truly, Not Entirely. . . . Pas comme les francophones. Canadian Journal of Education. Special Issue on Language, Identity and Educational Policies. 33(3).
Roy, S. & Berlinguette, A.C. (eds). (2010). Emerging Social and Language Issues in Canada: Identity, Diversity , and Teaching Practices. Calgary, Alberta: Blitzprint Inc.
Roy, S. (2009). Enseigner et apprendre le français en Alberta. Education Canada, vol. 49, no 1, p. 8-12.
Moïse, C., & Roy, S. (2009). Valeurs identitaires et linguistiques dans l’industrie touristique patrimoniale (Ontario et Alberta), Francophonie d'Amérique. Les mots du marché : l'inscription de la francophonie canadienne dans la nouvelle économie. Ottawa, Les Presses de l'université d'Ottawa. no 27. Spring. pp. 53-76.
Roy, S. (2009). Enjeux sociolinguistiques en éducation de langue française : inclusion ou exclusion. Conference proceedings of Forum sur la francisation. Consortium provincial francophone pour le perfectionnement professionnel. May 21. Calgary. pp. 25-33. You can find the paper at the following address : http://education.alberta.ca/francais/teachers/progres/core/francisation.aspx
Roy, S. & A. Galiev. (2009). Pourquoi les immigrants veulent-ils apprendre le français? Journal de l'immersion, Conference proceedings of the conference called L'apprentissage d'une langue en situation formelle ou informelle d'immersion: nouvelles perspectives pour la recherche et les politiques gouvernementales, CCERBAL, Institut des langues officielles et du bilinguisme, Université d'Ottawa, Vol. 31, No 3, Fall. pp. 38-40.
