Hébert, Yvonne
Professeure émérite
University of Calgary
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Thème :
ÉducationIdentité
Hébert, Yvonne, Glen Eyford et France Jutras, réds invitées, (2005). "Values, Human Rights and Citizenship Education in Transnational Perspectives", A special issue of the journal, Canadian and International Education (CIE)/ Éducation à la citoyenneté, aux valeurs et aux droits de la personne en perspectives transnationales, Un numéro spécial de la revue, Éducation canadienne et internationale (ÉCI) (comprend 10 articles), soumis le 5 mars, publication prévue en juin.
Hébert, Y., Pagé, M., (2000). "Citizenship Education: New and Exciting Research!", Education Canada, a publication of the Canadian Education Association, Fall 2000, pp. 24-27.
Hébert, Y. et Racicot, C. (2000). « Relations identitaires et citoyennes à l’école et ailleurs », Communication à la Biennale de l’éducation et de la formation, Paris.
Hébert, Y. (2001). « Représentation de la femme en tant qu’objet et agent de recherche », Encounters on Education/ Encuentros sobre Educación/ Rencontres sur l’éducation, an international monograph series published jointly at Queen’s University and Universidad Complutense de Madrid, vol. 2, pp. 145-160.
Hébert, Y. (2002). « Citizenship in Transformation in Canada », Toronto, University of Toronto Press.
Hébert, Y., ( 2002). "Identity, Diversity, and Education: A Critical Review of the Literature", Diversity and Identity, Canadian Ethnics Studies/ Études ethniques au Canada, XXXIII, 3 (2001): 155-185. (Selected papers from the Diversity and Identity Seminar, Dept. of Canadian Heritage, Association of Canadian Studies and Canadian Ethnic Studies, November 2001, Halifax.)
Hébert, Y. (2002). « Youth, Identity, Diversity and Education : Building Capacity for Research and Policy », Canadian Diversity / Diversité Canadienne, 1 (1), pp. 20-24.
Hébert, Y., (2002). « Changement de frontières identitaires et culturelles : Bilan de la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences humaines et sociales en milieu francophone minoritaire », Éducation et francophonie, sous la direction invitée de Réal Allard (U Moncton).
Hoerder, D., Hébert, Y. et Schmitt, I., Eds., (2004). « Negotiating Transcultural Lives : Belongings and Social Capital among Youth in Comparative Perspective », Göttinger, Germany, V&R Unipress.
Hébert, Yvonne, (2004). "Québec", in a special theme issue on pan-Canadian policies for At-Risk Youth, Exceptionality Education Canada, 13 (2 & 3), pp. 107-124.
Hébert, Yvonne, Riel Miller and Tom Bentley (Eds) « Personalising Learning », Paris, OECD, 8 p.
Hébert, Y., Afatsawo, C. K., Berti, C. (2004). « L'école en milieu minoritaire, pratiques communautaires en services à la petite enfance : Le cas de Calgary-Edmonton (Alberta) : Fragilité et détermination », En partenariat avec le Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les études minoritaires (CIRCEM) de l'Université d'Ottawa, la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants, avec l'appui de Patrimoine Canada, 63 p.
Hébert, Yvonne et Kermoal, N., (dir.) (2004). « Variations sur un thème : La francophonie albertaine dans tous ces états », Edmonton, Le Salon d'histoire de la francophonie albertaine.
Yvonne Hébert (U Calgary), Julia Kwong (U Manitoba) as academic guest editors; John Biles (Metropolis), Erin Tolley (Policy Research Development) as policy guest editors (2004). "Intersections of Diversity/Les intersections de la diversité", special issue of Canadian Ethnic Studies / Études ethniques au Canada, Vol. 35, no. 3.
Hébert, Y., Xiaohong Sun, S. et Kowch, E. (2004). « Focusing on Children and Youth : Social Capital's Role in Educational Outcomes in the Context of Immigration and Diversity », Journal of International Migration and Integration, 5 (2), pp. 169-190.
Hébert, Yvonne, (2004). "Ontario", in a special theme issue on pan-Canadian policies for At-Risk Youth, Exceptionality Education Canada, 13 (2 & 3), pp. 93-106.
Hébert Yvonne, (2004). Ludwig Deringer, Ed., Innovative remdsprachendidaktik: Kolloquium zu Ehren von Worfgang Butzkamm. Book Series edited by Ludwig Deringer, Rüdiger Schreyer & Peter Wenzel. Frankfurt am Main: Peter Lang.
Wilkinson, Lori A. and Yvonne Hébert, (2004) "The Values Debate, Citizenship Policy and Education in Canada: What world do we want?" In Will Kymlicka, guest editor, Citizenship, Values and Responsibilities/La citoyenneté, valeurs et responsabilités. Special Issue of Canadian Diversity/Diversité Canadienne, 2,1, pp. 39-41 (circulation of 25,000; copy in all delegates packages at the Congress of the Federation of the Social Sciences and Humanities of Canada).
Hébert Yvonne, George H. Richardson and David Blades, eds., (2005). «Troubling the Canon of Citizenship Education », New-Yorl / Oxford, Peter Lang.
Publications sur les minorités linguistiques
, (2003
), La petite enfance : porte d'entrée à l'école de langue française / Pratiques communautaires en services à la petite enfance - le cas de Calgary-Edmonton (Alberta), Fragilité et détermination., Ottawa, Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités et Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants.
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), La francophonie de Calgary : Une étude démolinguistique, dans L. Cardinal (dir.), Une langue qui pense : La recherche en milieu minoritaire francophone au Canada, Ottawa, Presses de l'Université d'Ottawa, 144-182.
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Wilkinson, Lori A. and Yvonne Hébert, (2004) "The Values Debate, Citizenship Policy and Education in Canada: What world do we want?" In Will Kymlicka, guest editor, Citizenship, Values and Responsibilities/La citoyenneté, valeurs et responsabilités. Special Issue of Canadian Diversity/Diversité Canadienne, 2,1, pp. 39-41 (circulation of 25,000; copy in all delegates packages at the Congress of the Federation of the Social Sciences and Humanities of Canada).
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