Références sur les minorités linguistiques
Bienvenue sur la plateforme de la base de données bibliographiques de l’Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques (ICRML). Elle est une source d’information en ligne à découvrir par toute personne s’intéressant aux minorités linguistiques au Canada. On y retrouve des références d’articles, de livres, de rapports provenant des milieux académiques, communautaires et gouvernementaux.
Veuillez noter que la majorité des références de cette base ne contient pas de textes intégraux.
Cette base de données est toujours en développement, en s’alimentant régulièrement de nouvelles références bibliographiques. Si vous voulez faire l’ajout de nouvelles références, d’un texte intégral à une référence déjà existante ou de corriger des erreurs, il vous suffit d’envoyer un courriel à info@icrml.ca.
Bonne recherche!
L'équipe de l'ICRML
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- Pour consultuer la base de données sur la santé des communautés de langue officielle en situation minoriaire (CLOSM) : cliquer ici
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Année :2005
Contact-induced linguistic innovations on the continuum of language use: The case of French in Ontario,
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Auteur(e) :Année :2005
Language and globalized discourse: Two case studies of francophone minorities in Canada,
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Auteur(e) :Année :2005
Présentation : le Canada français. Son temps, sa nature, son héritage,
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Auteur(e) :Année :2005
Territory, institutions and national identity: The case of acadians in Greater Moncton, Canada,
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Auteur(e) :Année :2005
L'effet de l'enracinement sur l'identité des francophones en situation minoritaire au Canada,
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Année :2005
L'environnement et la vitalité communautaire des minorités francophones : vers un modèle conceptuel,
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Auteur(e) :Année :2005
Identité politique des jeunes en milieu francophone minoritaire : Transmission ou construction?,
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Année :2005
Mother tongue and motherhood: Implications for french language maintenance in Canada,
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Auteur(e) :Année :2005
Assessing the Needs of Rural, Anglophone Women in Quebec : The RONA Project,
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Année :2005
Contre-validation de données recueillies pour le dépistage des difficultés d'apprentissage chez des élèves francophones du primaire de l'Ontario,