L'interaction travail pédagogique/images de la langue en milieu minoritaire : quelques réflexions didactiques = Interaction between pedagogical work and language perception in a minority group context
Année :
1993
Auteur(e) :
Volume et numéro :
, 49
Collection :
, 4
Revue :
, Canadian Modern Language Review / La Revue Canadienne des Langues Vivantes
Pages :
, 849-864
Résumé
L'enseignement du français langue maternelle en contexte minoritaire canadien fait apparaître la pertinence du questionnement didactique autour de deux grandes questions: savoir-faire langagier, la langue comme facteur de personnalisation et de socialisation. Dans une telle perspective didactique, l'hétérogénéité des apprenants transparaît aussi dans l'image que l'apprenant a de sa propre langue maternelle.
Thème :
Minorités linguistiquesTravail
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