L'intégration de la culture dans le curriculum et dans la pédagogie en minoritaire francophone : perspectives pédagogiques et sociologiques
Année :
2005
Maison d'édition :
, Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités, Université d’Ottawa
Résumé
Rapport final.
Thème :
Arts - Culture - Patrimoine - MusiqueFrancophonesMinorités linguistiquesSociologie
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