La vitalité de la communauté de langue anglaise du Québec : un profil sociolinguistique d'élèves du secondaire 4 des écoles anglophones du Québec

Publié par Patrimoine canadien en collaboration avec l'ICRML dans les Nouvelles perspectives canadiennes. 

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Dans cette étude, nous examinons la vitalité de la langue anglaise au Québec par l'entremise de l'analyse d'une variété de facteurs sociolinguistiques qui influencent son statut comme une des langues officielles du pays et comme la caractéristique définissant une entité collective au Québec et par l'élaboration d'un profil sociolinguistique d'élèves du secondaire 4 (10^e année) des écoles anglaises du Québec.