La vitalité de la communauté de langue anglaise du Québec : un profil sociolinguistique d'élèves du secondaire 4 des écoles anglophones du Québec
Rédigé par
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[mardi 27 août 2013 09:28]
Denière mise à jour par Louis-Patrick St-Pierre
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[jeudi 9 juillet 2015 10:39]
Année :
2013
Auteur(s) et collaborateur(s)
; Landry, Rodrigue
; Allard, Réal
; Deveau, Kenneth
Thèmes de recherche
Anglophones au Québec
Jeunes
Milieu scolaire
Sociolinguistique
Vitalité communautaire Ville : , Ottawa Maison d'édition : , Patrimoine canadien Résumé
Jeunes
Milieu scolaire
Sociolinguistique
Vitalité communautaire Ville : , Ottawa Maison d'édition : , Patrimoine canadien Résumé
Publié par Patrimoine canadien en collaboration avec l'ICRML dans les Nouvelles perspectives canadiennes.
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Programme d’appui aux langues officielles, Patrimoine canadien
15 Eddy Street, Gatineau (Québec), K1A 0M5
Téléphone : 1.818.994.2222; Télécopieur : 1.819.994.3697
Dans cette étude, nous examinons la vitalité de la langue anglaise au Québec par l'entremise de l'analyse d'une variété de facteurs sociolinguistiques qui influencent son statut comme une des langues officielles du pays et comme la caractéristique définissant une entité collective au Québec et par l'élaboration d'un profil sociolinguistique d'élèves du secondaire 4 (10e année) des écoles anglaises du Québec.
publications.gc.ca/collections/collection_2014/pc-ch/CH3-2-17-2013-fra.pdf
