Profil sociolangagier des élèves de 11e année des écoles de langue française de l'Ontario. Outil de réflexion sur les défis de l'aménagement linguistique en éducation
Rédigé par
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[lundi 27 août 2007 09:26]
Denière mise à jour par Kaitie Babin
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[vendredi 21 août 2020 09:09]
Année :
2007
Auteur(s) et collaborateur(s)
Allard, Réal; Deveau, Kenneth; Landry, Rodrigue;
Thème
Aménagement linguistique
Éducation
Francophones
Milieu scolaire
Ontario
Sociolinguistique Ville : , Moncton Maison d'édition : , Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques Résumé Ce rapport a pour but de dresser le profil sociolangagier des élèves de 11e année des écoles des conseils de district scolaires francophones catholiques et publics de l’Ontario. À partir des données du profil, les auteurs ont dégagé des pistes d’intervention potentiellement utiles pour le ministère de l’Éducation et les conseils scolaires francophones de l’Ontario en matière d’aménagement linguistique en éducation. http// Rapport de recherche. Version PDF.
Éducation
Francophones
Milieu scolaire
Ontario
Sociolinguistique Ville : , Moncton Maison d'édition : , Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques Résumé Ce rapport a pour but de dresser le profil sociolangagier des élèves de 11e année des écoles des conseils de district scolaires francophones catholiques et publics de l’Ontario. À partir des données du profil, les auteurs ont dégagé des pistes d’intervention potentiellement utiles pour le ministère de l’Éducation et les conseils scolaires francophones de l’Ontario en matière d’aménagement linguistique en éducation. http// Rapport de recherche. Version PDF.
