Références sur les minorités linguistiques
Bienvenue sur la plateforme de la base de données bibliographiques de l’Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques (ICRML). Elle est une source d’information en ligne à découvrir par toute personne s’intéressant aux minorités linguistiques au Canada. On y retrouve des références d’articles, de livres, de rapports provenant des milieux académiques, communautaires et gouvernementaux.
Veuillez noter que la majorité des références de cette base ne contient pas de textes intégraux.
Cette base de données est toujours en développement, en s’alimentant régulièrement de nouvelles références bibliographiques. Si vous voulez faire l’ajout de nouvelles références, d’un texte intégral à une référence déjà existante ou de corriger des erreurs, il vous suffit d’envoyer un courriel à info@icrml.ca.
Bonne recherche!
L'équipe de l'ICRML
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- Pour consultuer la base de données sur la santé des communautés de langue officielle en situation minoriaire (CLOSM) : cliquer ici
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Auteur(e) :Année :1994
The French in Newfoundland,
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Auteur(e) :Année :1994
Culture francophone et médias canadiens : mises en perspectives des usages,
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Auteur(e) :Année :1994
Discourse, Evidentiality and the Seventh Son Healing Tradition in French-Newfoundland Culture,
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Auteur(e) :Année :1994
L'Acadie et la France se rencontrent : le peuplement franco-acadien de la baie St-Georges, Terre-Neuve,
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Auteur(e) :Année :1994
La francophonie au Canada : les femmes de Labrador City parlent...,
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Auteur(e) :Année :1994
Francophonies minoritaires : identités, stratégies, altérité,
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Auteur(e) :Année :1994
Multiples francophonies minoritaires : multiples citoyennetés,
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Auteur(e) :Année :1994
Origine familiale, aspirations et homogénéisation : enquête auprès des étudiants et des étudiantes du postsecondaire dans le Nord-Est de l'Ontario,
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Auteur(e) :Année :1994
Transcendance et contingence. Réflexion épistémologique sur la sociologie dans les minorités francophones au Canada,
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Auteur(e) :Année :1994
L'enseignement en milieu minoritaire et la formation continue du personnel enseignant,