Références sur les minorités linguistiques
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Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2004
Linguistic communities in New Brunswick (Canada): social and civic attitudes and beliefs,
Maison d'édition :, Northeastern American Political Science Association -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2004
Politique d'aménagement linguistique de l'Ontario pour l'éducation en langue française,
Maison d'édition :, Gouvernement de l'Ontario -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2004
Voyage en francophonie canadienne,
Maison d'édition :, Association canadienne d'éducation de langue française -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2004
La persistante disparition de l'écart : L'évolution des revenus salariaux des hommes selon deux appartenances ethno-linguistiques et le bilinguisme dans la région métropolitaine de recensement de Montréal de 1970 à 1996,
Maison d'édition :, Conseil Supérieur de la langue française -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2004
Étude sur les besoins en santé de la population francophone du Nunavut,
Maison d'édition :, Ajii Multimedia -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2004
Going forward: the evolution of Quebec's: English-speaking community,
Maison d'édition :, Office of the Commissioner of Official Languages -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2004
Les francophones démuni(e)s de Vancouver et les services de santé à leur disposition,
Maison d'édition :, La Boussole et Réso Santé Colombie-Britannique -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2004
Évaluation de la capacité des communautés francophones en situation minoritaire à accueillir de nouveaux arrivants,
Maison d'édition :, Fédération des communautés francophones et acadienne du Canada -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2004
New Canadian perspectives: Francophone minorities; assimilation and community vitality,
Maison d'édition :, Canadian Heritage -
Auteur(s) et collaborateur(s) :Année :2004
Trajectoires sociales et scolaires d'élèves en difficulté à l'école élémentaire de langue française en Ontario. Rapport final,
Maison d'édition :, Centre de recherches en éducation franco-ontarienne/Institut d’études pédagogiques de l’Ontario / University of Toronto
