Références sur les minorités linguistiques
Bienvenue sur la plateforme de la base de données bibliographiques de l’Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques (ICRML). Elle est une source d’information en ligne à découvrir par toute personne s’intéressant aux minorités linguistiques au Canada. On y retrouve des références d’articles, de livres, de rapports provenant des milieux académiques, communautaires et gouvernementaux.
Veuillez noter que la majorité des références de cette base ne contient pas de textes intégraux.
Cette base de données est toujours en développement, en s’alimentant régulièrement de nouvelles références bibliographiques. Si vous voulez faire l’ajout de nouvelles références, d’un texte intégral à une référence déjà existante ou de corriger des erreurs, il vous suffit d’envoyer un courriel à info@icrml.ca.
Bonne recherche!
L'équipe de l'ICRML
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L'équipe de l'ICRML
- Pour consultuer la base de données sur la santé des communautés de langue officielle en situation minoriaire (CLOSM) : cliquer ici
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Auteur(e) :Année :2006
L'avenir en français : politique du Québec en matière de francophonie canadienne : actions à l'appui,
Maison d'édition :, Ministère du Conseil exécutif, Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes -
Auteur(e) :Année :2006
L'avenir en français : politique du Québec en matière de francophonie canadienne : programmes de soutien financier,
Maison d'édition :, Ministère du Conseil exécutif, Secrétariat aux affaires intergouvernementales canadiennes -
Auteur(e) :Année :2006
Le français acadien : analyse syntaxique d'un corpus oral recueilli au Nouveau-Brunswick, Canada,
Maison d'édition :, L'Harmattan -
Auteur(e) :Année :2006
Linguistic landscape: new approach to multilingualism,
Maison d'édition :, Multilingual Matters -
Auteur(e) :Année :2006
Auto-évaluation activités écrites : objectifs de formation 1 à 12 : programme de français langue seconde, niveaux A et B,
Maison d'édition :, École de la fonction publique du Canada, Centre de formation linguistique, Direction de l’élaboration et des technologies d’apprentissage -
Auteur(e) :Année :2006
Auto-évaluation activités écrites : objectifs de formation 13 à 22 : programme de français langue seconde, niveaux A et B,
Maison d'édition :, École de la fonction publique du Canada, Centre de formation linguistique, Direction de l’élaboration et des technologies d’apprentissage -
Auteur(e) :Année :2006
Auto-évaluation activités écrites : objectifs de formation 23 à 32 : programme de français langue seconde, niveaux A et B,
Maison d'édition :, École de la fonction publique du Canada, Centre de formation linguistique, Direction de l’élaboration et des technologies d’apprentissage -
Auteur(e) :Année :2006
Auto-évaluation activités écrites : objectifs de formation 33 à 40 : programme de français langue seconde, niveaux A et B,
Maison d'édition :, École de la fonction publique du Canada, Centre de formation linguistique, Direction de l’élaboration et des technologies d’apprentissage -
Auteur(e) :Année :2006
Consolidation 1 : objectifs de formation 1 à 12 : programme de français langue seconde, niveaux A et B,
Maison d'édition :, École de la fonction publique du Canada, Centre de formation linguistique, Direction de l’élaboration et des technologies d’apprentissage -
Auteur(e) :Année :2006
Consolidation 2 : objectifs de formation 13 à 22 : programme de français langue seconde, niveaux A et B,
Maison d'édition :, École de la fonction publique du Canada, Centre de formation linguistique, Direction de l’élaboration et des technologies d’apprentissage