Développement professionnel pour l’enseignement direct et explicite du vocabulaire scolaire et polyvalent dans les écoles de langue française en contexte minoritaire
Année :
2023
Auteur(e) :
Volume et numéro :
, 46
Collection :
, 2
Revue :
, Revue Canadienne de l'Éducation
Pages :
, 321–358
DOI :
https://doi.org/10.53967/cje-rce.5725
Résumé
Thème :
ÉducationfrancophonieMinorités linguistiques
Base de données : il s’agit d’une référence bibliographique. Veuillez noter que la majorité des références de notre base de données ne contient pas de textes intégraux.
- Pour consulter les références sur la santé des communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM) : cliquez ici
