Equivalence of Testing Instruments in Canada: Studying Item Bias in a Cross-Cultural Assessment for Preschoolers

Base de données : il s’agit d’une référence bibliographique. Veuillez noter que la majorité des références de notre base de données ne contient pas de textes intégraux.

• Pour consulter les références sur la santé des communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM) : cliquez ici