Pour mon enfant d'abord : étude de l'impact de l'alphabétisation familiale sur les familles vivant en milieu minoritaire : étape 3 : 2006-2007

Ce rapport présente les résultats de la troisième étape d'une recherche qualitative visant à mesurer les retombées des programmes d'alphabétisation familiale auprès des parents et des enfants francophones vivant en milieu minoritaire. Troisième et dernier volet de la recherche, le rapport présente également un sommaire des cinq années de la recherche, accompagné de conclusions générales et de recommandations. Dirigée par le Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités (CIRCEM) de l'Université d'Ottawa, l'étude propose d'évaluer les changements observés dans les habitudes de littératie et dans l'utilisation du français, chez les parents et les enfants ayant suivi un programme d'alphabétisation familiale offert dans un des sept centres d'alphabétisation en Ontario. Les résultats de ce rapport de recherche portent plus spécifiquement sur les quatrième et cinquième cohortes de familles francophones qui ont participé à l'expérience pilote à l'automne 2006 et à l'hiver 2007.