Itinéraire migratoire des jeunes qui ont quitté l'école secondaire anglaise au Québec en 1971
Année :
1983
Auteur(e) :
Volume et numéro :
, 12
Collection :
, 2
Revue :
, Cahiers québécois de démographie
Pages :
, 281-294
Résumé
Le présent article se veut une synthèse du dernier rapport d’une série de quatre traitant des mouvements migratoires d’une cohorte de jeunes anglophones. En 1976 fut constitué un échantillon de 975 étudiants, représentatif de tous ceux qui ont quitté, en 1971, les 84 écoles secondaires anglaises du Québec suite à l’obtention d’un diplôme ou à un abandon. Interrogés une première fois en 1976, les étudiants furent contactés de nouveau en 1979 et en 1982-1983. Les résultats de cette dernière relance sont présentés ici. Révélatrice de l’expérience migratoire d’une cohorte seulement, cette recherche présente néanmoins un apport considérable, fournissant les seules données longitudinales actuellement disponibles pour l’étude du comportement migratoire des jeunes anglophones. Ainsi, pendant les onze ans qui ont suivi leur départ de l’école secondaire, 5O% des étudiants de l’échantillon ont émigré de même que l’ont fait un cinquième de leurs parents.
The present article is an abridged version of the last of four reports on a longitudinal study of migratory movements, in and out of Quebec, of one cohort of young anglophones, those who left high school in Quebec in 1971. In 1971, there were 84 English language high schools, in Quebec. Our samples of 975 individuals is representative of all those who, in 1971, left an English language high school (graduated or dropped out after attaining legal leaving age). This sample was first contacted in 1976 and re-contacted twice subsequently, once in 1979 and again in 1982-1983. It is the results of this last contact which are presented here. Although indicative of the migratory experience of one cohort only, those who left an English high school in 1971, the results constitute the only such longitudinal "panel" data presently available on the out-migration of young anglophones from Quebec: one half had left eleven years after leaving high school, as had one-fifth of their parents. Unfortunately no provisions for comparison with the graduates of French high schools was built into the study.
The present article is an abridged version of the last of four reports on a longitudinal study of migratory movements, in and out of Quebec, of one cohort of young anglophones, those who left high school in Quebec in 1971. In 1971, there were 84 English language high schools, in Quebec. Our samples of 975 individuals is representative of all those who, in 1971, left an English language high school (graduated or dropped out after attaining legal leaving age). This sample was first contacted in 1976 and re-contacted twice subsequently, once in 1979 and again in 1982-1983. It is the results of this last contact which are presented here. Although indicative of the migratory experience of one cohort only, those who left an English high school in 1971, the results constitute the only such longitudinal "panel" data presently available on the out-migration of young anglophones from Quebec: one half had left eleven years after leaving high school, as had one-fifth of their parents. Unfortunately no provisions for comparison with the graduates of French high schools was built into the study.
Thème :
Anglophones au QuébecÉducationJeunesMigrations
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