Dealing with Diversity: Some Propositions from Canadian Education
Année :
1994
Auteur(e) :
Volume et numéro :
, 2 (2)
Revue :
, Educational Policy Analysis Archives
Résumé
Increasing diversity in the population is a major issue for educators in North America, presenting political as well as educational challenges. This paper examines Canadian educational policy responses to four kinds of diversity - bilingualism (French/English), multiculturalism, the situation of aboriginal peoples, and the problem of poverty. A description of each issue leads to some speculations or propositions on the nature of diversity and appropriate educational responses to it.
Thème :
BilinguismeÉducation
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