L'accessibilité aux études postsecondaires en français pour les élèves francophones en milieu minoritaire : une recension de recherches empiriques

Notre recension des écrits a pour objet de dresser un bilan des recherches empiriques sur l’accessibilité aux études postsecondaires pour les élèves des communautés francophones en milieu minoritaire au Canada et, plus précisément, sur les facteurs explicatifs des aspirations ou des intentions relatives aux études postsecondaires des élèves francophones des communautés francophones en contexte minoritaire au Canada et de leur participation à des études postsecondaires en français.

Pour l'Association des universités de la francophonie canadienne.