CIRLM:
The National Research Hub on Official Language Minority Communities

Théberge, Mariette

Publications on Linguistic Minorities



, (2010 ), Le rapport dialogique de l'artiste et de sa communauté selon la perspective systémique de l'étude de la créativité, dans N. Bélanger, N. Garant, P. Dalley & T. Desabrais (dir.), Produire et reproduire la francophonie en la nommant, Sudbury, Éditions Prise de Parole, 331-354.

, (2008 ), Des exemples de conditions économiques qui favorisent la production théâtrale dans le contexte de la minorité francophone canadienne, Forum international sur l’économie créative. Performance et tendances économiques, Ottawa, Conference Board du Canada et Patrimoine canadien, 95-103.

, (2007 ), Construction identitaire et éducation artistique. L'enseignante et l'enseignant comme passeur culturel, dans Y. Herry & C. Mougeot (dir.), Recherche en éducation en milieu minoritaire francophone, Ottawa, Presses de l'Université d'Ottawa, 24-31.

, (2007 ), L'école comme lieu d'ancrage de la culture, Recherche en éducation musicale, 26, 25-38.


, (2007 ), On being and becoming a secondary school drama/theatre teacher in a linguistic minority context, Theatre Research in Canada / Recherches théâtrales du Canada, 28, 2, 67-78.



, (2006 ), La question identitaire dans le curriculum de l'Ontario, dans Y. Lenoir, F. Larose & C. Lessard (dir.), Le curriculum de l’enseignement primaire : regards critiques sur ses fondements et ses lignes directrices, Sherbrooke, Éditions du CRP, 89-107.

, (2006 ), Le rôle de responsables de troupes dans des productions théâtrales au secondaire, Laura McCammon et Debra McLauchlan, The Universal Mosaic of Drama/Theatre: The IDEA 2004 Dialogues, Stafford, Australie, International Drama in Education Association, 109-117.

, (1996 ), L'espace artistique de l'Ontario français, dans B. Cazabon (dir.), Pour un espace de recherche au Canada français. Discours, objets et méthodes, Ottawa, Presses de l’Université d’Ottawa, 175-199.