Développement de la compétence linguistique permettant l’accord du verbe en nombre à l’écrit chez des élèves de l’élémentaire en contexte minoritaire
Year:
2019
Type :
, Journal Article
Volume and number:
, 21 (2)
Journal:
, Revue canadienne de linguistique appliquée
Pages :
, 19-45
DOI :
https://doi.org/10.7202/1057964ar
Abstract
Theme :
EducationChildLinguisticsLinguistic minoritiesElementary
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