L’évolution de la représentation de l’identité collective dans les manuels scolaires d’histoire destinés aux élèves francophones du secondaire en Ontario
Year:
2021
Type :
, masters thesis
Directeur(s) :
, Faculté d'éducation
Publishing Company:
, Université d'Ottawa
DOI :
http://dx.doi.org/10.20381/ruor-26864
Abstract
Theme :
EducationFrancophonesIdentityYouthOntario
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