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« Décrochage, raccrochage et rétention scolaires selon les Jeunes franco-ontariens »

Written by Louis-Patrick St-Pierre :: [Monday, 10 November 2008 11:13] Last updated by Josée Guignard Noel :: [Tuesday, 01 December 2015 16:24]
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Year: 2008 Authors and Collaborators
  • ; Michaud, Jacques
  • ; Boissonneault, Julie
  • ; Côté, Daniel
  • ; Tremblay, Cindy-Lynne
  • ; Allaire, Gratien
  • Research Themes Education
    Francophones
    Youth
    Ontario
    Retention
    Volume and number: , 25 Journal: , Francophonies d'Amérique Pages : , 125-155 Abstract L’article présente les résultats d’une recherche menée dans les écoles de langue française de l’Ontario sur le décrochage  de l’école secondaire, en soulignant le phénomène du «décrochage culturel », selon lequel les jeunes quittent l’école de langue française pour poursuivre leurs études en anglais. À partir du point de vue de jeunes qui vivent, qui ont vécu ou qui sont à risque de vivre le décrochage, les auteurs illus­trent la complexité de cette question dans une perspective multi­factorielle et multidimensionnelle.