Cet article rend compte des résultats d'une enquête nationale, réalisée au Canada, portant sur les besoins de perfectionnement des enseignants en immersion française. L'enquête, menée au cours du printemps 1992 dans plus de 650 écoles de toutes les provinces et des deux territoires du Canada, a pour but de recueillir des informations descriptives sur la formation initiale et le perfectionnement professionnel des enseignants en immersion et de déterminer leurs besoins futurs de perfectionnement professionnel.