Est-ce que le développement linguistique et les fonctions exécutives d'enfants prématurés d'âge scolaire venant d'une communauté francophone en situation minoritaire (CFSM) ressemblent à celles de leurs pairs nés à terme?
Year:
2016
Pages :
, 7-9
Abstract
Theme :
EducationFamilyFrancophones Outside QuebecYouthLanguageOntarioEarly Childhood
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