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Pratiques linguistiques des enfants issus de familles francophones vivant dans un environnement linguistique minoritaire

Rédigé par :: [mercredi 26 août 2015 12:45] Denière mise à jour par Azure René de Cotret :: [mercredi 18 novembre 2020 10:50]
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Année : 2015 Auteur(s) et collaborateur(s) Lavoie, Émilie; Houle, René; Thème Éducation
Statistiques linguistiques
Revue : , Portrait des minorités de langue officielle au Canada Collection : , 89-642-x2015012 Ville : , Ottawa Maison d'édition : , Statistique Canada ISBN : 978-0-660-03794-3 Résumé La présente étude porte sur les pratiques linguistiques des enfants issus de milieux francophones en situation minoritaire à l'extérieur du Québec. Elle a pour objectif de décrire les pratiques linguistiques et d'identifier les principaux déterminants de l'utilisation prédominante du français ou de l'anglais par les enfants dans leurs activités personnelles, parascolaires ou de loisir. Ces activités sont l'écoute de la télévision, la navigation sur Internet, les activités sportives et non sportives organisées et la lecture. Les analyses et les résultats présentés sont tirés des données de l'Enquête sur la vitalité des minorités de langue officielle (EVMLO) réalisée par Statistique Canada en 2006.