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Le décrochage culturel ou passer de l’école franco-ontarienne à l’école de langue anglaise

Rédigé par :: [lundi 21 août 2017 16:04] Denière mise à jour par Kaitie Babin :: [vendredi 21 août 2020 12:04]
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Année : 2017 Auteur(s) et collaborateur(s) Boissonneault, Julie; Laflamme, Simon; Thème Acculturation des minorités
Anglophones
Canada
Éducation
Francophones hors Québec
Identité culturelle
Jeunes
Ontario
Volume et numéro : , 12(2) Revue : , Nouvelles perspectives en sciences sociales Ville : , Sudbury Maison d'édition : , Prise de parole Pages : , 101-161 Résumé Au Canada français hors Québec, entre le début des études élémentaires et la fin du secondaire, une proportion importante d’élèves quittent les écoles de langue française pour s’inscrire dans les écoles de langue anglaise. L’objectif de cette recherche est d’expliquer le phénomène. Une enquête a été menée auprès d’élèves, de leurs amis, de leurs parents et de leurs enseignants. Elle a permis d’établir des variations selon les régions, de mettre en évidence l’incidence de la manière dont les élèves se perçoivent linguistiquement puis de repérer une idéologie linguistique et la manière dont elle circule.