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Proposition de lignes directrices pour la formation à l'offre active des futurs professionnelles et professionnels en santé et en service social oeuvrant en situation francophone minoritaire

Rédigé par :: [dimanche 20 juillet 2014 14:35] Denière mise à jour par Azure René de Cotret :: [mardi 23 février 2021 16:40]
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Année : 2014 Auteur(s) et collaborateur(s) Dubouloz, Claire-Jehanne; Benoît, Josée; Guitard, Paulette; Brosseau, Lucie; Savard, Jacinthe; Kubina, Lucy-Anne; Drolet, Marie; Thème Francophones
Minorités linguistiques
Offre active des services
Santé et mieux-être
Service social
Travail
Volume et numéro : , 20 Revue : , Reflets Collection : , 2 Pages : , 123-151 Résumé
Cet article présente des lignes directrices qui guident la formation des futurs professionnelles et professionnels des services sociaux et de santé dans le but d'inclure l'apprentissage du concept d'offre active de services dans les programmes universitaires et collégiaux de formation. Ce concept de soins et de services permet de mieux répondre aux besoins des communautés francophones en situation minoritaire. Fondées sur une recension d'écrits et les résultats d'un sondage réalisé auprès du corps professoral des programmes francophones de santé et de service social au Canada, ces lignes directrices identifient les appuis nécessaires au niveau de l'institution, des facultés, des programmes d'études et du corps professoral pour cette intégration du concept d'offre active de services sociaux et de santé en français dans les programmes de formation.