Et après le secondaire ? Aspirations éducationnelles et intentions de faire vie-carrière dans leur communauté des élèves de 12e année des écoles de langue française de l'Ontario
Rédigé par
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[vendredi 27 août 2010 09:24]
Denière mise à jour par Kaitie Babin
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[vendredi 21 août 2020 09:08]
Année :
2010
Auteur(s) et collaborateur(s)
Allard, Réal; Deveau, Kenneth; Landry, Rodrigue;
Thème
Épanouissement communautaire
Francophones
Milieu scolaire
Ontario
Vitalité communautaire Ville : , Moncton Maison d'édition : , Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques Résumé Cette étude a été réalisée sur des sujets qui se rapportent à la vitalité et à l’épanouissement de la communauté francophone de l’Ontario. Les auteurs ont récapitulé les résultats d’une enquête comportant trois objets d’étude, à savoir les aspirations éducationnelles des élèves de 12e année des écoles de langue française de l’Ontario, leur intention de poursuivre des études postsecondaires en français et leur intention de faire vie-carrière dans leur région d’origine. http// Sommaire. Version PDF.
Rapport de recherche. Version PDF.
Francophones
Milieu scolaire
Ontario
Vitalité communautaire Ville : , Moncton Maison d'édition : , Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques Résumé Cette étude a été réalisée sur des sujets qui se rapportent à la vitalité et à l’épanouissement de la communauté francophone de l’Ontario. Les auteurs ont récapitulé les résultats d’une enquête comportant trois objets d’étude, à savoir les aspirations éducationnelles des élèves de 12e année des écoles de langue française de l’Ontario, leur intention de poursuivre des études postsecondaires en français et leur intention de faire vie-carrière dans leur région d’origine. http// Sommaire. Version PDF.
Rapport de recherche. Version PDF.
