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Littératie et citoyenneté numériques chez les jeunes d'expression française en milieu minoritaire au Canada : comment lutter contre la désinformation et la propagande en ligne?

Rédigé par :: [mardi 24 août 2021 09:18] Denière mise à jour par Azure René de Cotret :: [jeudi 16 septembre 2021 14:52]
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Année : 2021 Auteur(s) et collaborateur(s) St-Onge, Sylvain; Robineau, Anne; Guignard Noël, Josée (coll.); Thème Canada
Communautés de langue officielle
Jeunes
Littératie
Minorités linguistiques
Numérique
Résumé Financé par Patrimoine canadien (Programme de contributions en citoyenneté numérique)

Peu d’études tiennent en compte des meilleures pratiques existantes contre la désinformation en ligne et nous renseignent très spécifiquement sur les usages actuels que les jeunes issus des communautés francophones en situation minoritaire (CFSM) font de l’Internet et des médias sociaux, ni de leurs compétences à cet égard. Or, il est très important de mettre en relation l’usage de l’Internet et de ces médias (le type de médias, la langue utilisée, la fréquence et les divers autres facteurs sociologiques) avec une action concertée sur la désinformation en ligne pour des jeunes qui ont moins de ressources en français à l’extérieur du Québec et qui pourraient être désavantagés dans le développement de leur citoyenneté numérique. Ce projet souhaite combler cette lacune en matière de recherche en proposant une étude sur la littératie et la citoyenneté numériques chez les jeunes des CFSM âgés de 16 à 25 ans qui fréquentent une école secondaire ou une institution postsecondaire (université, collèges) de la francophonie canadienne.

Plus précisément, le projet a pour but de :

  1. de faire une synthèse de pratiques innovantes mises en place par ou pour les jeunes dans des contextes linguistiques minoritaires au Canada ou ailleurs;
  2. de brosser un portrait des usages que les jeunes font de l’Internet pour s’informer ou transmettre de l’information à leurs pairs par le biais d’un sondage, ainsi que recueillir, par le biais de groupes de discussion, la perception du rôle du personnel enseignant et des parents à l’égard de l’usage que font les jeunes de l’Internet dans un contexte de désinformation;
  3. de présenter, lors d’un webinaire, les résultats préliminaires de la recherche et de proposer des pistes de réflexion et des recommandations à un ensemble d’actrices et d’acteurs et de partenaires des CFSM qui ont à cœur la lutte contre la désinformation en ligne.
Partenaires : à venir
Categories Projets en cours