Pilote, Annie

Associate Professor and Vice-Dean Université Laval, Faculté des sciences de l'éducation, Département des fondements et pratiques en éducation
City: , Quebec Quebec Canada This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. Phone: 1.418.656-2131, poste 3618 Theme Education
Identity
Migrations
Language Policy
Sociology
Publications on Linguistic Minorities
, (2019 ), « I am not a Francophone » : Les choix identitaires et les discours de jeunes qui s’associent à une minorité forte, Revue d’études des Cantons-de-l’Est / Journal of Eastern Townships Studies (RECE / JETS), 46, 103-127.


, (2016 ), La construction identitaire linguistique et culturelle durant un programme universitaire d’éducation en français en milieu minoritaire : le cas de cinq étudiants fransaskois, Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society, 7, Marie-Odile Magnan et Patricia Lamarre (dir.), p. 142-169.

, (2016 ), Les carrières étudiantes sous l’angle du double rapport au temps et aux études, dans Normand Labrie et Sylvie A. Lamoureux (dir.), L’accès des francophones aux études postsecondaires en Ontario. Perspectives étudiantes et institutionnelles, Sudbury, Prise de Parole, 101-123.

, (2014 ), Francophones et citoyens du monde : éducation, identités et engagement, Culture française d'Amérique, Québec, Presses de l'Université Laval.



, (2013 ), La construction identitaire des jeunes, Regards sur la jeunesse du monde, Québec, Presses de l’Université Laval.




, (2010 ), Identité linguistique et poids des langues : une étude comparative entre des jeunes de milieu scolaire francophone au Nouveau-Brunswick et anglophone au Québec, Nouvelles perspectives en sciences sociales : revue internationale de systémique complexe et d'études relationnelles, 6, 1, 65-98.



, (2008 ), L'école de la minorité francophone : l'institution à l'épreuve des acteurs, dans J. Y. Thériault, A. Gilbert & L. Cardinal (dir.), L’espace francophone en milieu minoritaire au Canada. Nouveaux enjeux, nouvelles mobilisations, Montréal, Fides, 275-318.






, (2007 ), Construire son identité ou reproduire la communauté? Les jeunes et leur rapport à l'identité collective, dans M. Bock (dir.), La jeunesse au Canada français, Ottawa, Presses de l’Université d’Ottawa, 83-112.



, (2007 ), L'identité culturelle des jeunes en milieu francophone hors Québec, International journal of Canadian studies = Revue internationale d'études canadiennes, 36, 121-144.





, (2005 ), Mobilité étudiante et francophonie canadienne : enjeux individuels et collectifs, Bulletin de l'Observatoire Jeunes et Sociétés, 7, 1, 1-3.





Livres et chapitres

Garneau, S., Pilote, A. et Molgat, M. (2010). La migration pour études de jeunes francophones au Canada : une typologie des carrières étudiantes. Dans J. Hamel, C. Pugeault-Cicchelli, O. Galland et V. Cicchelli (dir)., La jeunesse n'est plus ce qu'elle était. France : Presses universitaires de Rennes. p. 93-106.

Pilote, A.  et de Souza Correa, S.M. (2010). Regard sur... l'identité des jeunes en contexte minoritaire. Québec : Les Presses de l'Université Laval, 175 pages. ISBN: 978-2-7637-9158-6 http://www.pulaval.com/catalogue/identite-des-jeunes-contexte- minoritaire-9531.html

Pilote, A. (2010). Entre l'appartenance communautaire et civique : les jeunes de l'école de la minorité francophone au Nouveau-Brunswick. Dans Pilote, A.  et S.M. de Souza Correa (dir.). Regards sur... l'identité des jeunes en contexte minoritaire. Québec : Les Presses de l'Université Laval, p. 31-51.

Pilote, A. et Correra, S. (2010). Dynamiques de constructions identitaires chez les jeunes en contexte minoritaire : persptctive sociologique. Dans Pilote, A.  et S.M. de Souza Correa (dir.). Regards sur... l'identité des jeunes en contexte minoritaire. Québec : Les Presses de l'Université Laval, p. 1-8.

Pilote, A. et Molgat, M. (2010). Saisir la (re)production de la francophonie à travers les déplacements des jeunes. Exode, migration ou mobilité ? Dans N. Bélanger, N. Garant, P. Dalley et T. Desabrais (2010), Produire et reproduire la francophonie en la nommant (pp. 231-261). Sudbury, Ontario : Prise de Parole.

Pilote, A. et Magnan, M.-O. (2008). L’école de la minorité francophone au Canada : L’institution à l’épreuve des acteurs. Dans J.-Y. Thériault, A. Gilbert et L. Cardinal. L’espace francophone en milieu minoritaire au Canada : Nouveaux enjeux, nouvelles mobilisations, (pp. 275-317). Montréal : Fides.

Pilote, A. (2007), «Construire son identité ou reproduire la communauté ?  Les jeunes et leur rapport à l'identité collective», M. Bock (dir.), La jeunesse au Canada français, Presses de l'Université d'Ottawa. 

Articles référés à des comités de lecture publiés

Pilote, A., Magnan, M.-O. et Vieux-Fort, K. (2010). L'identité linguistique et le poids des langues : une étude comparative entre des jeunes en milieu scolaire francophone au Nouveau-Brunswick et anglophone au Québec. Nouvelles perspectives en sciences sociales, 6(1), 65-98. http://www.erudit.org/revue/npss/2010/v6/n1/index.html

Vieux-Fort, K. et Pilote, A. (2010). Représentations et positionnements identitaires chez des jeunes scolarisés en anglais à Québec : explorations méthodologiques. Glottopol. Revue internationale de sociolinguistique, 16, 81-99.•Pilote, A. (2008). Group Behaviour. Exploring the role of schools in shaping English Quebecer’s identity. Quebec Heritage News, septembre-octobre 2008, p.21-22.

Pilote, A. et M.-O. Magnan (2008). L’éducation dans le cadre de la dualité linguistique canadienne. Quels défis pour les communautés en situation minoritaire ?. Canadian Journal of Social Research/Revue canadienne de recherche sociale, édition inaugurale, été 2008, p.47-63.

Pilote, A. (2007). Suivre la trace ou faire son chemin ?  L’identité culturelle des jeunes en milieu francophone hors Québec. Revue internationale d’études canadiennes, 36, p.229-251 (numéro paru en mars 2008).

Pilote, A. et  Benabdeljalil, A. (2007). Supporting the Success of Foreign Students in Canadian Universities / Favoriser la réussite des étudiants étrangers dans les universités canadiennes. Higher Education Perspectives, OISE, Université de Toronto, 2(2), 24-46. (texte publié en versions anglaise et française, en ligne hep.oise.utoronto.ca)

Magnan, M.-O. et Pilote, A. (2007). Multiculturalisme et francophonie(s) : Enjeux pour l’école de la minorité linguistique. Glottopol, Université de Rouen, France, 9,78-90. http://www.univ-rouen.fr/dyalang/glottopol/numero_9.html

Pilote, A. (2006). Les chemins de la construction identitaire : une typologie des profils d’élèves d’une école secondaire de la minorité francophone. Éducation et francophonie, XXXIV(1), 39-53. http://www.acelf.ca/c/revue/pdf/XXXIV_1_039.pdf

Pilote, A. (2003). Sentiment d’appartenance et construction de l’identité chez les jeunes fréquentant l’école Sainte-Anne en milieu francophone minoritaire. Francophonies d’Amérique, Les Presses de l’Université d’Ottawa, 16, p.37-44.

Rapports de recherche


Pilote, A. et Vieux-Fort, K. (2009). Les jeunes dans la francophonie canadienne : bibliographie thématique (1998-2009). Institut national de la recherche scientifique. Centre - Urbanisation Culture Société, 93 p.

Pilote, A. et Bolduc, S. (avec la collaboration de D. Gérin-Lajoie) (2008), L’école de langue anglaise au Québec : bilan des connaissances et nouveaux enjeux (phase 2). Compte-rendu des tables rondes des régions de Québec et de Montréal. Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques, Moncton (disponible dans les versions française et anglaise).

Pilote, A. et Bolduc, S. (avec la collaboration de D. Gérin-Lajoie) (2008). L’école de langue anglaise au Québec : bilan des connaissances et nouveaux enjeux (phase 2). Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques, Moncton.

Pilote, A. et Bolduc, S. (2007). L’école de langue anglaise au Québec : bilan des connaissances et nouveaux enjeux. Document d’interprétation rétrospectif (phase 1), Rapport de recherche, Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques, Moncton, 59 pages, http://www.icrml.ca/images/stories/documents/fr/rapport_ icrml_pilote_et_bolduc_final.pdf

Pilote, A., Bérubé, K. et Bolduc, S. (2006). Multilinguisme et employabilité : un inventaire des ressources pour la région de Québec. INRS Urbanisation, Culture et Société, 45 pages.

Pilote, A. (2006). Producing an inventory of employability multilingual resources : a toolkit. CeDeC Québec/Chaudière-Appalaches, juin 2006, 8 pages.

Pilote, A. (2004). Favoriser la réussite des étudiants d’origine étrangère à l’Université Laval : analyse de besoins dans une démarche de conception d’une formation. Direction générale des programmes de premier cycle, Université Laval, 51 pages.

Pilote, A. (2004), La construction de l’identité politique des jeunes en milieu francophone minoritaire : le cas des élèves du Centre scolaire communautaire Sainte-Anne à Fredericton. thèse de doctorat, Université Laval, 340 pages.

Articles dans des revues professionnelles

Pilote, A. et  Ratel, J.L. (2011), « Université de Moncton » in L. Turgeon (dir.) Encyclopédie du patrimoine culturel de l'Amérique française, Université Laval, en ligne : http://www.ameriquefrancaise.org/fr/article-600/Université_de_Moncton.html

Pilote, A. (2010) (dir.). Actes du Symposium de recherche jeunesse : dialogue entre les intervenants et les chercheurs. Bulletin de l'Observatoire jeunes et société, automne 2010, 9(2), 8 p.

Pilote, A. et Vieux-Fort, K. (2009). Introduction. Les jeunes dans la francophonie canadienne : passage à la vie adulte et construction identitaire. Bulletin d'information. Observatoire Jeunes et Société, 8(3), 1-2.

Molgat, M. et Pilote, A. (2009). Est-il possible de saisir la jeunesse d'aujourd'hui ? Bulletin d'information de l'Observatoire Jeunes et Société, 8 (1, hiver), 1-2.

Pilote, A. (2009). Entre passion et désillusion : petites tensions quotidiennes de ma vie de professeure. Spul - Le Lien, Bulletin socioprofessionnel du syndicat des professeurs et des professeures de l'Université Laval, 5(1, mai), 6.

Pilote, A. (2008), Mobilité étudiante et francophonie canadienne: enjeux individuels et collectifs. Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société, printemps 2008, p.6-7.

Pilote, A. (2008). Compte rendu de Benoît Cazabon, Langue et culture : unité et discordance, Sudbury, Prise de Parole, 292 p. 2007. Recherches sociographiques, XLIX(3), 575-577, septembre-décembre 2008.

Pilote, A. (2008). Group Behaviour. Exploring the roles of English schools in shaping cultural identity City. Quebec Heritage News, septembre-octobre 2008.

Pilote, A. (2008). Mobilité étudiante et francophonie canadienne: enjeux individuels et collectifs. Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société, 7(1, printemps), 6-7.

Hamel, T. et Pilote, A. (2006). Valorisation de la recherche dans les universités : conséquences sur les trajectoires des professeures et professeurs ?, Colloque Politique(s) et recherche universitaire, Congrès de l’ACFAS, mai 2006.

Pilote, A. (2005). L’identité politique des jeunes en milieu francophone minoritaire : transmission ou construction ? Bulletin de l’Observatoire Jeunes et sociétés, 6(1, été), 1-3.